生命中,總有一些是我們真正想做的事情

生命中,總有一些是我們真正想做的事情
顧浩然

顧浩然

2024-11-21發佈

心理諮商

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# 台北心理諮商

前幾天,剛完成為期整整一年四次、每次四天的督導專業課程。這個課程是在學習如何協助專業助人工作者,在他們與生活上正在經歷的難題或困境(個人精神情緒狀態、工作、人際關係、親密關係、親子關係…)的來訪者工作時,能夠運用薩提爾模式取向,提供一些指引、提點、教導,以提昇助人工作者在會談、治療上的專業知能,然後再帶回到工作場域,繼續幫助來訪者。

生命中,總有一些是我們真正想做的事情

前幾天,剛完成為期整整一年四次、每次四天的督導專業課程。這個課程是在學習如何協助專業助人工作者,在他們與生活上正在經歷的難題或困境(個人精神情緒狀態、工作、人際關係、親密關係、親子關係…)的來訪者工作時,能夠運用薩提爾模式取向,提供一些指引、提點、教導,以提昇助人工作者在會談、治療上的專業知能,然後再帶回到工作場域,繼續幫助來訪者。

充權,相信每個人都有豐富的內在資源

這在專業上有個名詞:「充權」。這個充權,不僅是為助人工作者,也是為了他們所陪伴及協助的來訪者。

課堂上的最後一天,與夥伴們分享自己的學習心得及經驗時,我猛然發現,今年,正是踏入助人工作領域整整滿20年。

在那一刻,很快地,在腦海中閃現了自己是怎麼決定從媒體轉換跑道,然後投入諮商的學習,為未來的工作做先備專業知識的預備;畢業後正式投入助人工作場域,又在工作多年後再又繼續修習第二個碩士學位、通過國家諮商心理師考試…的歷程。

但願廿年的時間,有讓我磨好一把劍

有句話說,「十年磨一劍」。

如果把廿年畫分為兩個十年,前一個十年,透過少則半年、多則超過一年半的專業學習,我幾乎接觸了每個治療取向或學派,學習運用各個治療工作取向所需要的知識、治療技巧。

後十年,因緣際會下,開始更多在「薩提爾成長模式治療取向」的投入:個別諮商、伴侶諮商、家庭諮商、帶工作坊,然後又參與了二個期別的個別諮商專業課程的小組導師,陪伴學員夥伴們,一起學習與經驗薩提爾治療取向的精神與精髓。

我常戲稱,後十年,學習、工作、受督…,就像把自己浸泡在「薩提爾成長模式治療取向」的醬油缸般。

浸泡在薩提爾成長模式的學習裡

對我來說,它已不再只是知識上的學習,更是注入到自己的血液裡,成為我的一部份,並且得以用一個「成長性、每個人都有內在豐富生命力」的眼光,看自己、看有幸與之接觸的每一位來訪者。

這一路走來的廿年,學習、工作、再學習、再工作…,好像也很自然而然地朝向「督導」位置的職涯發展歷程。

而我也很幸運地,在106年完成輔導與諮商學會的督導認證。

似乎有些搞懂「督導」的角色了

但說來慚愧,通過督導認證多年,我並沒有很積極地接督導案。 

因為,我總覺得,那年督導認證的學習過程,多是知識上的、技術上的,我並沒有太多深刻的體驗,關於「督導」這個角色該怎麼呈現的踏實感。

很幸運,也很欣賞自己的決定。

過去這一年,透過才剛結束的督導課程講師的講授、經驗傳承、督導工作的示範,以及我相信、也感受到薩提爾信念已與講師的生命合一,所自然散發出來的溫暖、涵容及專業。

還有在課程中,擔任小組導師的所有先進前輩們,這一年的帶領與陪伴,我得以真正地感受到,自己好像真的可以再繼續往督導的位置,持續的學習及前進,並且把這樣的專業學習與經驗,傳承給爾後有緣願意接受薩提爾督導模式的助人工作者們。

但願,能對每一位來訪者,回應我心裡的呼召

那樣的踏實感,很難形容,但你就是知道,那是一種召喚,一種要回應自己這多年投入薩提爾取向學習後,「想要」、「應該」要奉獻自己的成長經驗,去陪伴無論是正要開始投入心理治療工作的實習心理師、剛成為新手的心理師、社工師、醫師、輔導老師等等領域的助人工作者,以及所有來訪者,陪伴他們走一段路程的意念與心志。

於是,我也在想,每個人這一路走來,在我們的身邊,或許也有一些人,默默地引領著我們,幫助自己漸漸看見或聽見內心的某個呼召,鼓勵著自己向前行,讓我們知道,「它」,好像是自己真正想要做與投入的事情。

謝謝每一位陪伴我成長的貴人們

我很幸運,在壯年之齡,在包括所有來訪者的許許多多貴人們的陪伴及回饋中,讓我看見自己真正想做的助人工作。

我相信,每位朋友的心裡面,也有真正想要做的事情。當然,它需要很多時間驗證。

廿年嗎?哦,不只,對我來說,它走了四十年,但你,也許並不需要花那麼多時間。

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